爲充分(fēn)發揮教學骨幹和經驗豐富的教師教育教學優勢及示範、引領作用，通過傳、幫、帶，互研與合作來促使青年教師與骨幹教師的專業提高，實現“雙赢”進而提高教師隊伍整體(tǐ)素質，我(wǒ)園決定于2018年9月14日中(zhōng)午舉行師徒結對儀式。

    本次活動強調了師徒雙方在教學上要互相促進，互相提高。活動規定作爲師傅的老師必須上示範課，并在課前準備、課堂教學、課後輔導等方面進行全面的關注和指導，積極指導徒弟(dì)撰寫教學反思和參加各級競賽活動等；作爲徒弟(dì)的青年教師，要爲師傅上彙報課，課前将教學設計讓師博指導改進，課後積極寫好反思。幼兒園把傳幫接代的工(gōng)作交給導師們是一(yī)份無言的信任、一(yī)份深沉的職責， 導師們要把幼兒園優良的傳統和文化傳遞下(xià)去(qù)，導師們也勉勵青年教師們要争當一(yī)名磨課型教師、筆杆型教師、研究型教師、創新型教師、學者型教師。

    接下(xià)來是我(wǒ)們的師徒結對儀式，由園長親自給骨幹教師們頒發榮譽證書(shū)。

    骨幹教師是我(wǒ)們的園長吳麗君老師，青年教師是陳晶老師、姜妙玲老師。

    骨幹教師是副園長胡芳麗老師，青年教師是徐倩老師。

    骨幹教師是郗紅豔老師，青年教師是高璐老師。

    這次活動從“讀書(shū)、實踐、反思”三方面對師徒雙方提出期望，青年教師要勤學好問、虛心求教，骨幹教師要做好“傳幫帶”工(gōng)作，真正促進師徒的共同發展。希望師傅徒弟(dì)之間能加強聯系，制定一(yī)個明确的日标。師徒結對活動在明确新老教師肩上的重任的同時，增進了新老教師的情感，也爲金外(wài)附屬金義幼兒園的教育增添了新的動力。